初中教育的真正使命是什么?这是我从教20多年来一直在思考的问题。“永远比别人多做好一点点”,是我们的学校精神。
每一个校园几乎都挂着一幅爱因斯坦像,无论是小学还是高中,无论是城市还是山区,概莫能外。
校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长教育理念,学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现,也是德育体系中亟待加强的重要方面。
为了切实提高新一代广大学生对学雷锋活动的深刻认识,深入领会学雷锋活动的内涵实质,从而达到弘扬民族精神,推进校园精神文明建设的目的,近日海盐县沈荡中学大力推出“雷锋月”系列学习活动。
日前,北京昌平区回龙观流星花园小区业主代表给本报来信,称昌平区教委通知,原霍营中心小学校址改为首都师范大学附属回龙观育新学校...
“超越梦想一起飞,你我需要真心面对,让生命回味这一刻,让岁月铭记这一回……”午后课间休息时,铿锵有力的歌声,为冬日沉静的校园注入生机和活力。
现在很多学校在校园文化如何发挥其多种教育功能上,存在着误区。他们认为校园文化,不外乎张贴、悬挂名人名言、格言警句等,内容几乎千篇一律,都是思想品德教育方面的
班级文化是一个班级的灵魂所在,是班级生存和发展的动力,是孩子们心智得以提升的关键。苏霍姆林斯基说:“只有创造一个教育人的环境和氛围,教育才能收到预期的效果。”
如今的东方名流希望小学,校园文化建设初见育人成效。“我们还需努力,真正做到让学校的每一面墙壁,每一颗树都会说话,都成为育人的载体!”学校负责人如是说。
“文明礼貌要记牢,见到老师问个好,见到同学问声早,见到来宾说您好……”5月25日上午,合肥师范附小二年级举行了“行为习惯童谣比赛”。