什么是创新型人才?按照书本的解释,就是具有创新精神和创新能力的人才。
今年暑假,青岛胶州市着眼教育学生、培训家长、亲子互动,开展了“十万学生大感恩”、“十万家长进讲堂”、“十万亲子共同做家务”系列教育活动,架起家校沟通的桥梁。
蔡校长介绍,新科技中学实行的是小班制,学校在每个学期都会花相当多的时间针对每个学生在各方面的表现、发展进行讨论,深入了解每个学生的学习状况,再根据每个学生的需要
爱与尊重、发现与培养、创新与发展。这是我在教育过程的深切感受,我们到底应该怎样进行教育?我认为应该按照孩子们的成长规律,按照教育的规律对他们进行教育
北京大学教育文化战略研究所所长 王继华: 尊敬的会议主持人、各位同仁,大家好!我的报告题目是“学校文化建设与现代化教育建构”
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”,2005年著名物理学家钱学森面对国务院总理温家宝发出的感慨,成为中国教育亟待改革的标志之一,被称作“钱学森之问”
近年来,全国各地掀起了一股校园文化建设热潮。各校纷纷着手搞起了具有自己学校特色的校园文化。可是,在选择校园文化内容上,有的学校却过于草率。
人生与社会,理想追求……在大学,校园文化看不见、摸不着,却又无处不在,像一个强大的磁场,影响着其中每个人。校园文化,是高校底蕴的历久弥香
“学校建设的核心是人,文化建设也应该渗透到每个人的身上,留存在记忆中。文化建设应该围绕人的建设,这是重要的标准。”陈如平说。
教育公平是最重要的社会公平。促进教育公平,关键是机会公平,重点是促进义务教育的科学发展、均衡发展。近年来,我省按照科学发展观的要求