近日，北京市召开“弘扬北京精神，深入开展学雷锋活动暨未成年人思想道德建设工作”座谈会，市教委有关负责人表示，将建立健全学雷锋活动常态化机制，制定并实施《中小学德育三年行动计划》，将学习雷锋精神和北京精神纳入学校和学生的考核评价。

据悉，这项计划将以弘扬和培育北京精神为重点，将社会主义核心价值体系融入中小学教育，统筹今后三年北京中小学德育工作。在开设德育骨干课程和学科德育课程的基础上，开设《中华传统文化》、《志愿服务》、《北京精神》三门地方课程。

记者从北京市委教育工委获悉，为了弘扬雷锋精神与志愿服务精神，经过两年的实践探索，中小学生的志愿课本已“出炉”，在今年9月将全面进入课程。

据了解，为将践行雷锋精神常态化，市教委于2009年委托北京教育科学研究院，经过两年的实践探索，编写了针对不同年龄段学生的志愿教材，小学版为《学做志愿者》，中学版为《践行志愿者》。目前这两本志愿课本已经通过北京市地方教材审查委员会审查通过，在今年9月将正式纳入学校课程。课程设置与课时安排根据学校各自情况展开，在不增负的前提下，与校本教材、综合实践课程相结合，并与已有课程融合对接。

据悉，针对学生不同年龄段的实际特点，志愿教材在内容设定上有所不同。小学低年级学生侧重了解志愿服务的知识，主要以故事代替概念，让学生了解志愿精神的内核。从小学高年级到高中则侧重结合区域实际和学生特点，提供小学生、中学生分别适合的志愿岗位类型，让每个学生都有相对固定的志愿服务岗位，参加定量的志愿服务活动。通过开设“志愿课程”的形式，将志愿服务常态化，使服务他人、服务社会的意识更加深入学生内心。

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首都医科大学附属中学：

开设志愿服务课程三年与医院合作让学生关爱老人

近日，首都医科大学附属中学的10名学生来到丰台西铁营地区的和平医院，为长期住院的老人当起了志愿者，这是学校开设于2009年的志愿服务课程内容之一。3年间已有200余人次学生参加活动。

在和平医院，有的同学在帮助医院打扫卫生;有的同学进入病房和老人们聊家常，有的老人听力不好，同学们就拿出纸笔和老人聊天;还有的学生带来了准备好的节目，或唱歌或说评书，为老人们带来了快乐。

“参加完这次活动，感触很多!”初二(2)班毛亮说，在医院里看到了这些孤独的老人，他们每天只能静静地呆在医院里，缺少家人的陪伴和照顾。他认为大家都应该多关注空巢老人，让他们不再感到孤独。

首都医科大学附属中学负责人表示，学校推行“生命教育”的办学宗旨，要让“尊重生命、珍爱生命、敬畏生命、闪亮生命”成为根植于每位师生内心的理念。通过和平医院的这个平台，使学生们学会一些老年人护理的基本知识，了解一些常见老年病的预防措施。更重要的是通过与老年人的接触，让同学们认识到青春的可贵，给他们提供了一个互动的平台，用自己的青春活动为老人们带来心灵上的慰藉。

据了解，学校今后将继续以“传承北京精神，关心身边老人”为题，开展志愿服务课程活动;邀请和平医院的医生、护士为同学们进行老年人护理及老年病防治的相关知识讲座;并走出课堂，开展志愿服务宣传活动，在周边社区进行宣传及展示。

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国外的志愿服务教育

美国：美国志愿服务活动非常普遍、发达，调查显示，美国志愿者人数占总人数的56%，人均每周腾出4个小时做义工，高于世界其他国家。

英国：在英国超过16岁的青年就可参加志愿服务，对于学生而言，他们每年要献出三个月左右的时间用于志愿服务，如帮助邻居除草、打扫教堂卫生等。

德国：2002年7月17日德国对《奖励志愿社会年法》和《奖励志愿生态年法》进行了全文修正，进一步扩大了志愿服务的范围，鼓励16到27岁的青年暂时离开校园，投身社会或环保志愿服务的行列。参加者在进行志愿服务时也可以接受教育辅导，加强对服务领域的认识。不仅如此，志愿者在租税、交通、社会保险等方面享有优惠奖励。

法国：法国法律规定，年满18岁的法国男性，符合条件者都必须履行国民志愿役，对违法者处以两年有期徒刑。志愿役分为兵役和民役两种。国民志愿役在保证国防力量及若干公益事业人力来源的同时，又行使对青年一代公民教育的职责。

韩国：汉城教育厅规定，从1995年起，初中学生的志愿服务活动要义务化;1998年以后，志愿服务活动的分数将占高中成绩的8%。