因为贫穷，大学期间，他不是在上课，就是在打工；因为品学兼优，他有幸被选中获得企业资助读完大学；作为义务，他参加了企业的志愿者团队，走进了一所特殊的学校－－盲人学校，成为一名大学生志愿者；而最终，因为出色的服务和表现，因为无法放开牵着的盲童的手，他选择成为一名特教老师，用优美的音乐点亮盲童的心房……他，就是新疆师范大学２０１２级声乐专业毕业生，乌鲁木齐市盲人学校的一名音乐老师－－崔建明。

结缘公益事业

２００８年，崔建明从甘肃张掖一个农民家庭考到了千里之外的新疆师范大学音乐学院，自小就有一副好嗓子的他，如愿以偿开始了自己的音乐学习。但相对于普通专业来说，音乐专业的学习似乎更昂贵些。在班上的１６名学生中，来自甘肃农村的崔建明看上去是那么土气，那么寒酸！贫寒的家境让他心无旁骛，把更多精力放在了学习上，在班里，他的成绩名列前茅。课余时光，崔建明做过餐厅服务员、促销过饮料，为自己挣生活费。为了省钱，有时候，他一个月只花２００多块钱，除了吃饭，基本上什么都不买。

２０１１年，机会降临到崔建明头上。由安利（中国）日用品有限公司新疆分公司发起的特教志愿活动开始关注到品学兼优的清贫学子。在新疆，这一品牌志愿者活动更得到新疆维吾尔自治区团委、民政厅、青年联合会等部门的鼎力支持与推动，开展特教志愿活动、资助贫寒大学生一时间成为新疆各界热议的话题。企业捐资助学能够减轻贫困大学生家庭负担，而参加特教志愿者活动使得大学生能够践行所学、回报社会，同时还能缓解特殊福利机构专业特长教师缺少的难题，这可真是一举多得的好事！

安利新疆分公司立即开始着手开展特教志愿活动，决定资助新疆师范大学２０名家境贫寒但又品学兼优富有爱心的大学生，为他们每人每年提供６０００元的助学金，帮助他们完成学业；与此同时，安利新疆分公司又与这些贫困大学生一起组建了一支"心手相牵、展翅同飞"志愿服务队，让这些受助大学生成为帮扶者，以志愿服务的形式为特殊教育学校的学生们开展为期一年的安利艺术助教服务，以丰富乌鲁木齐市聋人学校、乌鲁木齐市盲人学校、乌鲁木齐市期望小学的艺术教育课程。

经过学院和大学的选拔和推荐，崔建明成为接受安利公司资助的２０名贫困大学生之一。他和其他受资助的大学生都来自音乐、美术、教育心理和社工专业，他们在接受相关培训后，组成了"安利艺术助教团"，为特教学校提供艺术课程的辅导。在课余时间，崔建明和其他同学来到乌鲁木齐市儿童福利院、盲校为残障儿童提供特教志愿服务，帮助残障儿童感受音乐之美和成长的快乐。他们每人每月的志愿服务时间累计不少于１６小时。

就这样，崔建明成了一名特教志愿者，也与盲童结下了不解之缘。

牵起盲童的手

２０１１年９月初，一个秋高气爽的午后，乌鲁木齐市盲人学校。伴随着一群身着"安利志愿者"服装的志愿者们的到来，平时安静的盲校教室里响起了欢笑声。崔建明和其他几位同学一起，为盲童们带来了音乐与歌声。

乌鲁木齐市盲人学校是新疆唯一一所视障教育学校、国际视障教育会员单位，这里开办有盲童的学前班、小学、初中、职业中专、职业技能培训等多个班级，８个民族的４００多名盲生在这里学习生活。

崔建明最初是负责为盲校基础部的孩子们教授口琴和唱歌。口琴虽小，但学起来却着实不易，即使明眼人要学，也还得费些气力，更何况是一群盲孩子呢。"但孩子们确实特别热爱音乐，他们自发地用盲文记录乐谱，很快就学会了口琴。"崔建明介绍说，其中一个叫陈晓伟的孩子，下课后还专门跟他要去谱子，拿回宿舍去练习，很快，只教过几遍的《欢乐颂》孩子们就吹得像模像样了。

９岁的吐西克是个聪明的哈萨克族小男孩，他特别爱唱歌。有一次上口琴课，直到下课，吐西克都没有吹会一支曲子，虽然崔建明一遍遍耐心地教他吹，但吐西克都没有掌握技巧，他难过极了，拿着口琴哭着就走了。崔建明看在眼里，急在心里，那天志愿者活动结束后，他本来要赶回学校去上自习，但心里却始终放不下吐西克。“生活在我们常人的眼里是多姿多彩的，而在盲童眼中却是单调空洞的，仅有一片黑暗。盲童是生活在我们身边的特殊人群，更需要我们每一个人付出更多的关爱。”想到这，崔建明就明白自己该怎么做了。他在男生宿舍找到了吐西克，这个伤心的小男孩正把头扎在被子中抽泣着。

 “我们的小鹰怎么变成一只小麻雀了？来吧，让我们看看草原上的小鹰是怎样抓野兔的！”一边逗着吐西克，一边拿出口琴开始吹起来，崔建明坐在吐西克的床边，一曲接着一曲吹起来，吐西克不好意思地抹干脸上的眼泪，拿出了自己的口琴。那一天，崔建明一遍遍地纠正吐西克吸气吐气，慢慢地，吐西克掌握了乐曲的节奏和换气的技巧，他吹得越来越流畅了。

第二天，一见到崔建明，吐西克就高高兴兴地从口袋里拿出口琴吹了起来，吹得棒极了。"我会吹了，是不是，崔老师？"原来，崔建明返校后，吐西克一晚上都躲在被窝中，悄悄地练习吹，他怕影响宿舍中其它人休息，用被子蒙着自己小声地练习了一夜，终于吹会了曲子。"虽然要付出比正常人多几倍的努力，但盲童们对音乐的热爱和执着，还是令人难忘。"崔建明说。

最让崔建明感动的是，虽然这些孩子们看不见，但他们的歌声特别响亮特别动人。第一次教孩子们唱歌后，他就感觉到这些孩子们需要他，需要音乐。崔建明还告诉我们一个故事：有一个盲孩子唱歌老跑调，但他特别爱唱，每次都第一个举手要求唱歌，但你叫他起来了，他却不知道唱什么。有一次，这个孩子站起来想了一会儿，就开口唱起了《国歌》，等他唱到最后的高潮部分时，教室里的其它盲童都站了起来，全部一起唱起来："起来，起来，起来，我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进、前进、前进进！""当时我的眼泪就流了下来，这些孩子，虽然身体上有缺陷，但他们的心灵，却始终充满着希望和力量！"崔建明说着激动起来。

就这样，除了寒暑假，崔建明把自己的业余生活都投入到去盲校做志愿者。一年多时间里，每个周三他都会去盲人学校教孩子们弹琴唱歌，即使到最后，一起去的其他同学都放弃了，崔建明仍然坚持按时去为孩子们上课。有段时间，他甚至每天都去盲校看孩子们，经常还用节省下来的钱为孩子们买些零食。

"我无法放下他们，偶尔因为学校的活动推迟了去盲人学校的时间，但只要我一出现，孩子们就立刻欢呼起来，他们还不停地问我，你怎么才来呵，我们都在等你呢！就是这些简单普通的问话，让我的内心充满着感动，我真的无法放下已经牵起的这些孩子们的手！"

选择特教岗位

新疆是我国偏远的少数民族省区，经济尚不发达。据不完全统计，新疆目前有１８万多名残疾少年儿童需要社会各界的关爱与支持。但现阶段新疆只有特殊教育学校９所，在特殊教育学校、特教班和普通学校随班就读的学生有近６０００人。

为了让这些"折翅的天使"能够再次起飞，越来越多的新疆企业加入到了爱心助残的行列中。乌鲁木齐市盲人学校校长刘家君说，特殊教育更需要全社会的关爱，现在，越来越多像安利这样的爱心企业和志愿者们开始关注盲校的孩子们。

近年来，乌鲁木齐盲人学校有了自己的陶艺趣味手工教室、"声乐坊""美术坊"、版画教室、"盲童之声"声乐、器乐教室等特教设施，艺术类特教志愿者们还在这里组建了"盲童之声"合唱团，通过培养和提高盲生的创造、动手、想象等能力，充分发挥盲童们用手用声音感知世界的特长，让孩子们感受自然，品味艺术，更加热爱生活。

2012年5月，通过参加公益活动成为志愿者的崔建明，已经与盲童们结下了浓厚的友谊。就在同学们每天都奔波在各个招聘会场推销自己时，崔建明仍然在教盲童们弹琴唱歌，连毕业前的实习时光，他也选择了与盲童们在一起。

"我没法放下孩子们自己走呵，整个盲校只有一名音乐老师，对一名盲童来说，音乐带给他们的快乐和向往，远远胜于我们这些正常人。其实，与其说是这些盲童需要我，不如说是我更需要他们。每当我遇到困难时，去看看他们我就释然了，还有什么挫折不能够克服呢？在这里，我真正明白了''授人玫瑰，手有余香'的涵义。"崔建明朴素的话语中充满了人生哲理。

2012年9月，毕业后的崔建明接受盲校领导的建议，参加了特岗教师招聘考试，成了乌鲁木齐市盲校的一名正式老师，现在住在盲校的崔建明，宿舍就紧邻着盲童的宿舍。他每天都和孩子们在一起，唱歌、游戏、打闹。晚上也经常悄悄走进盲童的宿舍，看看他们都是怎样洗漱自理的，有时他会和盲童们聊天打闹捉迷藏，时间长了，孩子们甚至可以闻出崔建明的味道来，他悄悄地走过去，孩子们就能"闻"到他来了。"和孩子们在一起，我特别开心。"

从志愿者成为一名真正的特岗老师，崔建明踏上了人生最独特的一段旅程。父母和同学们都很惊讶他的这一选择，知道他是一名盲童的老师后，经常会有人问他盲人都是怎样生活的。崔建明说，当他耐心地告诉父母和同学朋友盲校的孩子们和他们的生活后，大家都很支持他。"父母告诉我，要尽自己的努力，要有更多的耐心和爱心，要通过自己的力量让盲童们在学校快乐地度过童年生活。这也是我对自己的要求。"

用心的崔建明现在已经能看懂盲文了，现在他每天都教孩子们识盲谱、排练器乐演奏曲目，让孩子们听更多不同风格的音乐作品，他的理想就是让这些失去视觉能力的盲童们，在音乐世界里听到光明。

"我真心地感谢安利新疆分公司和他们发起组织的'艺术坊'活动，他们不但资助我顺利读完了大学，还带着我走进了一个崭新的世界：特教志愿者的世界。在这里，我结识了生活在城市中的一群特殊孩子，重新认识了自己，找到了自己生命的价值。"

新疆维吾尔自治区团委副书记曾冠军也说，安利新疆分公司的"安利艺术坊"活动，为新疆大学生们搭建起了一个社会实践与就业的平台，还通过大学生角色转换为乌鲁木齐市儿童福利院、乌鲁木齐市盲人学校的孩子们提供了丰富的艺术辅导课程，在传递爱心与帮助的同时，收到了良好的社会效果。