眼下，又到了家长们考虑给孩子查缺补漏的时候，据调查有很大一部分家长都会优先考虑从英语培训入手。相关专家表示，进"补"虽重要，但明辨正确的教学理念更重要。

莫以背会多少单词为标准

有些家长认为很多培训机构的老师如果不经常默写单词，就是不负责任。在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。其实，对于学前和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯才是最首要的。

学习能力和听说运用能力并重

"孩子虽然参加了两年的英语辅导，背了很多单词，记了一些简单的英语句子，但离简单的会话仍差得远，成绩也不见提高。"据了解，这也是孩子英语学习的过程中遇到的普遍问题。专家指出，在幼少儿英语学习上一定要把培养听说运用能力和学习能力并重，最关键还要看教学效果，学得多，忘的也多，并没有让学生在课后有练习和阅读的时间。结果是学习能力没有得到培养，学习兴趣大为丧失，避免孩子进入学习英语的死角。

兴趣教学

创设一个轻松愉悦的环境

当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。因此，孩子学习英语，重要的是创设一个轻松愉悦的环境。ABC少儿英语课堂增添多种竞赛游戏内容不仅满足了视觉要求，更大大激发了孩子的学习兴趣。

竞赛：多种多样的竞赛形式培养孩子自信、团结协作、积极进取的竞争意识。

激励：鼓励和赏识伴随孩子茁壮成长！给孩子更多的自信心和成就感，让孩子从小就逐步养成乐观和自信的性格，去面对未来更多的挑战。

游戏：英语小故事，益智游戏、话剧表演、歌舞表演在激发孩子英语学习兴趣的同时，培养孩子的表达能力和适应能力，让孩子在未来的激烈竞争中能有效展现自我，从容应对各种考验。

互动：在教学中融入角色扮演，让孩子亲身体验和实践英语课文中情景角色，培养孩子兴趣的同时，让孩子以一种轻松的氛围融入社会的各种场景和角色，孩子能在实践中学会融入社会。

引人入胜的故事学习法

故事总是很容易吸引人，而贯穿在故事里的语言往往很容易被接受并被记住。所以，无论是成人还是少儿，都应该在体会故事中融入学习。"神奇音标教学法"巧妙利用了"故事"为载体，再结合英语学习理论，激发孩子学习兴趣，从而有效达到学习效果。在整个学习中孩子不仅仅只是听，而是真正参与到故事里来。当孩子越来越习惯这样的方法时，还可以穿插一些自己编的儿歌、各种游戏，角色互换等，这样才奠定了浓厚的兴趣，"兴趣教学法"和"神奇音标教学法"在故事和互动中相辅相成，让孩子真正爱上语言学习。