本报讯 首届全国“让课程走进学生的生命·自主课堂”观摩研讨会，昨日在南京市第十三中学举行，来自江浙皖等多省份的千余名名特级教师“同堂切磋”。所谓自主课堂、同课异构，就是教师面对相同的教材和内容，结合自身教学经历、知识背景、情感体验，进行独具个性的教学设计，赋予静态教材以生命活力，以此推动相关学科教师的自我反思，提高课堂效率。在研讨会现场，语文、数学、信息技术等11门高中课程同时开讲。 （葛灵丹）