“每个生命都有梦想，我帮他们圆梦，他们会用自己的行动，点亮更多孩子的梦。” ——杨小玲

4月20日，学生王丽娟的婚礼上，杨小玲舞蹈般的手语翻译，把浓浓的幸福，传递给现场每位宾客。

杨小玲的学生们，听不到声音、不会说话，参加他（她）们的婚礼，是她最幸福的时刻。

手语是这位武汉市第一聋校特教的独特教学“鼓舞”。在杨小玲23年的“鼓舞”人生中，她与王丽娟等一茬茬学生结成亦师亦友的关系，将他们带进艺术的殿堂、人生的新征程。

一眼结缘，特教讲台青春无悔

杨小玲说，跨进无声世界，开始“鼓舞”人生，纯属好奇。

那是1990年，她18岁；武汉幼师毕业，人生面临选择。

毕业前夕，第一聋校校长到幼师挑选舞蹈教师。聋哑人也能跳舞？！好奇心驱使她和几个同学跑到聋校看个究竟。

在操场上，她们遇上一个班的学生举行班会活动——几个孩子正跳着一段傣族舞。

舞姿有些僵硬，但孩子们每个动作一丝不苟。

舞跳完，一个孩子盯住她们几个不速之客，从她的眼光中，杨小玲读出了执着、坚毅、渴望……

“也就是那一瞬，我感到了心灵的震撼！”几十年后回忆，那一幕还历历在目。

在毕业分配志愿表上，杨小玲郑重填下“武汉市第一聋校”。为此，她放弃了保送上大学和留校的机会。

要真正进入无声世界，手语交流是第一道槛。

除了背“手语书”，杨小玲以学生为师。操场上、教室里、食堂里……随处可见她与孩子们“私聊”的镜头。3个月后，杨小玲就突破了这道槛。

最初几年，杨小玲协助文洁老师负责校舞蹈队的工作。可是，音乐再悠扬，孩子们也听不见；节拍再鲜明，他们也感受不到。所有的舞蹈术语，必须“翻译”成肢体语言，所有的节拍和口令，只能用手势传达。杨小玲站在孩子们中间，就像个“外星人”。

怎样让聋哑孩子感受到节奏？杨小玲苦苦思索。看到舞蹈室里的大鼓，她忽然眼前一亮。鼓声震动，通过地板传递到孩子们脚心；孩子们终于第一次“听见”节奏，眼里放出惊喜的光。

学生们从此喜欢上这鼓声，喜欢上舞蹈课。为帮助学生理解舞蹈情绪，杨小玲把音乐编成一个个小故事，“讲”给学生听；为实现动作整齐，她自创“呼吸传递法”，《千手观音》表演中，后面人张开双手的同时，往前面吹一口气，前面的学生感知后立刻张开双臂……

师生传承，助圆艺术人生梦

舞蹈室窗外，一双男孩明亮的眼睛。杨小玲走出教室，用微笑迎向他怯怯的眼光。

杨小玲牵着他的手，把他带进了舞蹈教室，最终带进了我国残疾人艺术的最高殿堂——中国残疾人艺术团。

这个孩子叫王志刚，来自天门农村。那时他15岁，训练特别刻苦，每次排练，身上青一块紫一块，从不叫苦。

训练一年多后，杨小玲为他选定独舞《好汉歌》，参加全省残疾学生文艺比赛。当时，杨小玲身怀六甲，不管多晚、多累，她都陪在训练场，打节奏、讲要领。这让王志刚赢得人生中第一个大奖——全省一等奖。

2001年，王志刚冲击全国比赛，产假还没休完的杨小玲，回到舞蹈室。经过近一年排练打磨，舞蹈《秦俑魂》在全国残疾人艺术比赛上大获成功。

这次比赛，改变了王志刚的命运——中国残疾人艺术团抛出“橄榄枝”，他成为一名专业舞蹈演员。8年里，他随团出访20多个国家和地区，先后登上央视春晚《千手观音》、雅典奥运会闭幕式、北京残奥会开闭幕式舞台。

学生宋丹与杨小玲结缘，是因为邰丽华的《艺术人生》。

2005年，央视《艺术人生》为邰丽华做节目，与邰丽华亦师亦友的杨小玲，作为“神秘嘉宾”参与节目。宋丹因为仰慕邰丽华，报名作为现场观众也参与节目。节目录制完，宋丹拦住了邰丽华，要求跟她学跳舞。邰丽华将宋丹引见给杨小玲。

从此，宋丹从安徽只身来到武汉，跟着杨小玲学跳舞。杨小玲既当老师，又当母亲，几年时间，就将宋丹带进中国残疾人艺术团。如今的宋丹，在亲友的支助下，即将赴美留学，立志做一个残疾人主持人，为更多残疾人服务。

“每个生命都有梦想，传承行动助圆更多孩子的梦。”杨小玲说。

23年间，杨小玲的“鼓舞”，让8名学生登上了中国残疾人艺术团璀璨耀眼的舞台。震撼亿万观众心灵的舞蹈《千手观音》的21位“观音”中，除了领舞邰丽华，还有王志刚等两人是杨小玲的学生。

2008年残奥会在北京举行，她被开幕式组委会选中，带领湖北34名演员参加大型手语舞蹈《星星你好》演出。2010年全国中小学生文艺展演，她参与编排的大型舞蹈《楚风乐韵》一举夺得舞蹈类一等奖。

2006年，杨小玲被借调到中残联艺术团工作。她带的B队一年演出70多场，去了10多个国家和地区，好评如潮。

中残联艺术团想留下她，但一年后，杨小玲踏上回汉的路程。“艺术团的学生离开我，一样有精彩的人生；跟他们比，聋校的孩子更需要我。”

“鼓舞”自信，聋哑学子融入社会

将孩子们送进艺术殿堂，无疑让杨小玲充满成就感。但在她看来，更让她感到骄傲的，是将更多的聋哑孩子送进大学深造，或融入社会正常就业。

学生李青平，从小跟奶奶长大，少有父爱母爱，性格好强而又自卑。一次训练，李青平不认真的态度让杨小玲非常生气，严厉批评了她。她扭头就冲出了排练厅。“我的方式有问题？”冷静下来后，杨小玲多方了解情况。原来，李青平每月生活费只有200元，还是靠弟弟打工挣来的，早餐经常只吃一个馒头。大强度的舞蹈训练，她体力肯定跟不上。

杨小玲主动找到李青平，真诚向她道歉。以后的日子里，杨小玲经常从家里带好吃的给她补充营养。训练结束，杨小玲总会摸摸她的头，给她一个微笑，一份赞许……渐渐的，李青平在舞蹈中找到了快乐，也收获了自信。高三毕业，她考入天津理工大学特教专业，毕业后在广州一家职业技术学校任教。

她给杨小玲来信说：“是您给我插上寻梦的翅膀，是您让我找到追梦的自信。”

学生余杰，母亲去世早，父亲长期在外打工。因家庭教育缺失，余杰自由散漫、上网成瘾。为了帮助他，杨小玲主动担任他的“代理家长”。渐渐地，他抱怨少了，变懂事了。如今，在一家知名餐饮企业工作。

23年，从青春到不惑，杨小玲为420名聋哑学生当过代理家长，辅导580名聋哑考生步入大学校园，而更多的孩子，在她的培养下，走入社会实现就业。