学校里有图书馆并不出奇，但如果学校里有了个书吧，而且还是开放式书吧的话，是不是就有些特别了呢？

现在在望牛墩实验小学，就有这么一个开放式书吧，学生们不用办理传统的借阅登记手续，就能随时阅读书吧里的书籍。更令人称赞的是，这个书吧的管理是由学生自己担当的。

缘起 从捐书活动得来的灵感

开放式书吧的出现，缘起学校的一次捐书活动。2011年1月，为了让学生在不用花钱买书的前提下，能够阅读到更多更好的书籍，学校发动全校师生将自己的藏书捐给学校图书室，结果收到了来自师生们超过1000册书籍的捐赠。随后，学校在每个课室设立书柜，由每个班级选出管理员来对书柜进行日常管理。

在这个过程中，学校发现由于这些书籍都是来自师生们本身的捐赠，学生们对书籍都十分爱护，从来都没有发生过毁坏书籍和书籍短缺的现象。

现状 书吧由学生自己管理

课室书柜的成功运作，让望牛墩实验小学的校领导对开办开放式书吧有了底气。

这个学期开学后，学校争取到望牛墩镇财政专项款和国家乡村“学校少年宫”项目的资金共6万元，一次性购买了3000多册，全部投放于开放式书吧，共有各类书籍4000多册。

如今书吧开设在教学楼的一楼公共活动空间，以班级为单位设立书柜，由每个班级选出一个志愿服务队为书吧管理员。

作为书吧的管理员，六年级的田丰腴同学表示，书吧管理员的职责就是在课余管理、整理书籍，而书吧的唯一规定就是只能在书吧看，不得将书籍带走，离开时必须将书本放回原处。从书吧开设的两个多月来看，同学们都很自觉，不曾有过损坏书籍的行为，她自己也没有因为管理图书和同学发生矛盾。

目的 培养学生诚信和自主意识

开放式书吧的兴起，也让望牛墩实验小学的领导们有了新的体会。新的义务教育标准明确指出要注重培养学生的责任意识、创新精神和实践能力，但过去一段时间，学校一直难以寻找到一套有效的活动主线来满足以上要求。而现在，开放式书吧则让学校找到了突破口。

望牛墩实验小学的伦锦添校长告诉记者，在开放式书吧，由于不用进行借阅登记手续就能阅读，因此对学生的诚信有了一定的要求，同时阅读的过程，则会在不经意之间培养了学生自主学习的习惯。从书吧没有破损、短缺的情况来说，这正是学生良好行为习惯、学习习惯和精神风貌的体现。