“我们要用实际行动爱护生态环境，爱护我们的地球！”近日，青岛富源路小学举行了“关注生态-相约世园会，献礼地球日”主题宣传活动暨青岛农业大学与青岛富源路小学共建教育基地签约挂牌仪式活动。

在宣传活动现场，学校课程“快板班”的学生用快板的形式回顾了学校前期开展的一系列生态教育活动。并用大屏幕播放了此前学校学生用七种国家的文字，向全世界的小朋友发出的电子邀请函，当看到一组组不同肤色的面孔出现在屏幕上，听到外国友人用不同的语言说他们收到了邀请函，并表达了对青岛世园会的期盼“2014，青岛，我来了！”的时候，全校学生们都沸腾了，同学们自发地鼓起掌来，现场顿时成了一片欢乐的海洋。“今天要向大家公布一个好消息，以后青岛农业大学的叔叔阿姨会定期来给大家做园艺、园林栽培方面的讲座，同学们也可以到农业大学去学习参观。”在当天的活动现场，青岛农业大学和青岛富源路小学签订了共建教育基地的协议并举行了挂牌仪式。学校校长刘晓燕告诉记者，青岛农业大学和学校共建教育基地后，将定期或不定期给学生做生态学、园艺、园林栽培等方面的科普讲座，学生们也可以走进农业大学的昆虫博物馆及相关实验室、研究所、示范园等科研机构学习参观。同时学校还在爱好园艺探究的孩子中间成立了“青青果研究社”，为大学生志愿者提供实践的平台，请他们走进学校指导学校的“青青果研究社”的学生开展调查研究，实验观察、种植制作等方面的实践活动。

在当天的活动现场，“青青果研究社”的成员向与会的嘉宾及社区居民、家长代表派发了象征绿色环保、健康和谐生态幸福的、刻有“关注世园、关注生态富源学子在行动”字样的七彩手环，将本届地球日和2014世园会所倡导的人与自然和谐相处、绿色生态低碳的发展理念传递给了每一个人。最后，大家聆听了学校客座教授-青岛农业大学刘倩倩教授为大家带来的“多样的物种”的讲座。活动结束之后，与会人员集体参观了富源路小学，被这里浓浓的绿意所吸引。而蔬菜种在“墙上”更是吸引了大家驻足观看。、 刘晓燕告诉记者，学校为了提高学， 生对生态种植、生态园艺、生态农业等的兴趣，培养相关的素养和能力，引进了水栽培设备，走廊里、教室中处处都能看到长着绿油油蔬菜的立体水培架。“这颗蔬菜是我负责管理的。在三年级教室里，”记者看到了一个熟悉的面孔，世园会邀请函的小设计者李佳蔚，她告诉记者，每个同学都有自己负责的蔬菜苗，看到不用土都能培育出绿色的蔬菜来，他们都觉得很神奇，而且对生态园艺方面的知识产生了浓厚的兴趣。

记者了解到，青岛富源路小学认识到生态教育对从小培养学生可持续发展意识和能力的重大意义，经过多方论证，将生态教育融入到学校的教育环节当中。为完善学校的生态教育体系，青岛富源路小学将开设生态教育课堂，通过专家讲座、设置生态课等渠道进行课堂生态知识传授；在教室、走廊等空间以知识展板、植物栽培等方式让学生感受生物生长历程、随时随地了解相关知识；进行无土栽培等小课题研究，在探索中激发兴趣；定期开展走进科学家学习勇于探索的品质等，与少先队活动结合、与体验活动结合的实践活动；带领孩子走进大学、实验所、种植园、世园会等教育科研场所，引导学生善于观察、感受生态科学发展、最新动态；加大教育经费投入，购置相关书籍、安装无土栽培设施、建立小小培养室等，给学生提供动手实践场所；聘请专家，加强本校任课教师的执教能力，逐步构建完善学校生态教育教师、学生评价体系，以显性指标、发展性指标、实践操作成果相结合的评价方法。“现在学校已经将生态教育落实到教育教学的每一个环节之中了，我们希望通过我们的努力，让这种热爱自然、热爱生活的品质深深地根植到师生的心中，滋养他们的人格，磨砺他们的智慧，收获教育的芬芳。”刘晓燕说。