中国教育改革需慎重

中国的教育模式确实存在问题，我们从小学开始就实行“填鸭式”教育，高考制度下更是禁锢了学生的创造力，更不用说批判性思维了。教育改革的阻力很大，它可能更多的是涉及到社会问题，比如教育公平。“校长实名推荐制”确实挖掘了一批优秀人才，但是对于寒门学子来说，又有几个学得起钢琴、舞蹈、琵琶？他们又从何认知自我？对他们而言又何来公平？因此，中国教育改革还需慎重。（安徽师范大学　黄俊）

中国的教育需要反思和改进

中国的教育是需要反思和改进的。

首先，从教育方式上出发，中国教育以填鸭式为特色，这样培养的人才一会心智不成熟，二会变通能力差。我们要学会放手，在平时的科目中要多加入社会责任这一命题，让他们明白为何学习，自己到底想学什么。

其次，从教育形式上出发，中国教育除了学校教育外，家庭教育很薄弱。现在的父母帮孩子包干了一切，只求孩子学习好，而看西方教育，孩子从3岁就要懂得独立，从错误中学会承担。

最后，从教育体制上出发，中国教育目前只以高考为判定标准，而美国除了SAT还要看你的品行如何，是否有社会公德心，是否做过志愿者参与社会活动。（上海金融学院　柴煜）

中美教育对比需要理性

SAT是扎根美国土壤、唯一宗旨是为美国选拔高校人才服务的考试。中国人拥有评价这种考试标准的权利，无法要求SAT考虑到中美完全不同的人才培养方式作出政策倾斜，更不应该在本国教育方法上削足适履。对中美教育对比需要理性，这样才有利于中国教育的进步。（华东师范大学　洪超）

中国教育需要改革也需要清醒

中国考生要想在各类“洋高考”中脱颖而出，首先需要转换学习思维和考试思维，而这种转换绝对不是仅仅靠考生自身的努力就能完成的。美国的教育自有其优越之处，但是同样也有其缺陷。我认为在反思和进行教育改革的同时，我们也必须清醒地认识到：中国的国情毕竟不同于美国，过去那种照搬照抄的方法是不管用的，还须得冷静审视、取长补短。（华东政法大学　全丽雯）