实现学生、教师、学校协同发展的教育模式,一要明确教育是学校的首要任务,并不是跟科研与社会服务并列的任务;二要建立兼顾公平和因材施教的混合教育模式。要顾及公平,要因材施教。对大多数学生,可进行宽专交培养;对尖子学生,要实行宽专交与精深通的混合模式;三是应该对中央的直属高校,加大按类别划分的教育拨款,要考虑不同的学科对教育经费的不同需求;四是学校、院系对教师的评价时,应该确定教授以教育为第一天职的概念,要考核教师与学生、导师与学生之间的融洽关系。