北京市呼家楼中心小学的李远同学酷爱天文，经常参加有关活动，掌握了大量的天文知识，同时在班里发起“十分钟”系列讲座，向同学们普及天文知识，坚持不懈。张志刚 摄

白家庄小学的漆子旸对捏泥人感兴趣，不仅锻炼了自己的动手能力，还给同学们带来欢乐，这是他在讲述“我与小动物的快乐童年”。

跨出课堂，离开书本，到实践中将学习过的学科知识进行运用和拓展。近年来，北京市朝阳区搭建展示舞台，引导小学生大胆创意，进行创新性学习。该区从2011年开始，分阶段推出了“素质教育八项工程”，其中一个重要内容就是持续推进教与学方式的转变，加快广大中小学生创新意识和能力的培养。创新性学习要求基于孩子兴趣发展形成的项目，而不指向考试和比赛。

日前，该区举办了第二届小学生创新性学习成果展示与表彰活动，孩子们在舞台上展示了自己的个性化成长。本届评选活动从68所学校推荐的215个项目中评出60项奖，涉及音乐、美术、文学创作、调查报告、科技制作、创新发明等。