特色解读

       北京七中是一所办学历史悠久、文化传统优良、办学质量较高的普通完全中学。通过多年的教育实践，七中形成了明确的办学思路和目标——德育为首，全面发展，追求一流，办有特色。近年来，学校按照“以人为本、和谐发展、为学生的终身幸福和发展奠基”的办学理念；在“厚德、博爱、励学、敦行”的校训训诫下，在“自强不息，永不停步”的校园文化精神引领下，努力锻造着一支“个性气质阳光儒雅；工作态度积极健康；专业知识宽广深厚、教学风格迥异鲜明”的教师队伍；全体教师在追求效率、追求超值、追求卓越的工作实践中逐渐形成了“崇德、敬业、谨学、善教”的教风和“博学、善思、笃行、求新”的学风。今天，北京七中这所具有深厚文化底蕴的老校，正在沿着民主、开放的新思路，拥抱学校发展的又一个春天。

历史名校   构建数字校园

“古城北部，护城河畔，有一座‘以德取胜’之门——德胜门。如今，老城、故道已去，唯其箭楼犹存。由此东向五百步，书声朗朗，学子如云。有学府一座，坐北朝南，北临荷塘岚气，南望市井人家，北京七中是也。而今，政通人和，盛世太平，学府一路沧桑，巍然屹立，坐拥北京市‘老校’之列。”

80年来，北京七中培养了包括赵书(著名民俗学家)、徐晓康(曾跟随丁肇中从事物理研究)、赵尔康、段其炎(第一届全运会跳高冠军)等数以千计的社会精英，他们从这里奔赴祖国的四面八方、奔向世界各地，成为不同行业和领域的领军人物。

征途灿烂八十载，而今迈步从头越。在基础教育改革大潮中，七中人上下求索，成功地实现了从厚重到清灵的华丽转身，以更加年轻鲜活的形象跻身于竞争激烈的西城基础教育行列中。如今的北京七中，曲径通幽，绿树红花环抱着教学楼、科技楼、体育馆、食堂、地下学生活动室、体育场。作为北京市数字校园实验校，计算机房、家校互动英语学习平台自主学习教室、现代化录课教室、演播室、闭路电视系统以及正在建设中的校园无线网络、高清视频远程教学系统等，为古朴宁静的校园增加了充满动感的现代化色彩。

“每一名孩子都是一颗无与伦比的钻石”

“每一名孩子都是一颗无与伦比的钻石”是北京七中的学生观。学校关注不同孩子的生命成长，充分尊重差异，通过生涯规划等课程让每一名学生找到适合自己的发展路径，让每一名学生都能享受成功的喜悦。

作为一所普通校，学生现实的学习水平有着较大差异。为了让不同的孩子能够在学校享受同等优质教育，学校提出没有差生、只有差异的理念。通过“低起点、小步走、多活动、快节奏、勤反馈”的策略，通过开设课程辅助活动、学科拓展类选修课程等，让“成绩优异的学生吃得好，中等生吃得饱，学习困难的学生跳起来吃得上”。

学校认为，“教育公平”就是指学生无论来自于哪个层面，无论学生的学业基础如何，只要走进七中的校门，学校就应为他们搭建适合他们自身发展的平台，使他们在三年的初、高中阶段，在行为习惯、心理品质、身体素质、审美情趣、艺术鉴赏、学业发展诸方面都能够获得成功，从而成为“人格健全、儒雅宽厚、会选择、敢担当，具备可持续学习力和发展力”的社会专业技术骨干人才。为此，学校自主开发了以《面塑艺术》、《剪纸》、《傅雷家书》等非物质文化遗产保护项目为代表的50多门校本选修课程；搭建了家校英语互动学习平台；开设了网络作文课程；开发了网络学习课程平台，为学生的选择性学习提供了技术支撑。

德育活动   主打“亲情”和“诚信”

在德育教育中，北京七中始终围绕着“亲情”和“诚信”两条主线，把“学会生存、学会做人、学会求知、学会健体”作为育人目标。为了适应新课程发展的需要，不断丰富学生的课外生活，学校不仅开展了多种形式的文体、科技活动，还在不同年级开设了以“生涯规划”为引领，以“综合实践活动”为载体的德育系列课程。

学校通过丰富多彩的校园活动，给孩子们创造多元展示的舞台。话剧社、棋艺社、漫画社、合唱队、龙舟队等社团让学生们流连忘返；体育节、艺术节、科技节、合唱节上，孩子们尽情展示着青春的风采；科技赛场上，同学们落落大方，睿智应答，成功折冠；艺术节上，七中学子技高一筹，获奖捷报频传；戏剧比赛中，学生们自信乐观，轻松夺冠；龙舟比赛中，小伙子们健硕的身影让人们记住了北京七中。

七中还将“会选择，敢担当”列为德育教育的一项重要内容，公益活动成为七中德育建设的一大亮点。在校园义卖募捐现场，学生们以自己的方式践行对爱的承诺；在走进贫困山区的社会实践中，学生们以爱的方式担当着公民的社会责任；在社区服务中，共青团员与少先队员以阳光中学生的健康形象向社区居民展示了“90后”的风采；在校园中，“镜湖志愿者服务队——绿风服务分队”的队员们让奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神在学生们的心中生根开花；少年团校、青年党校、14岁生日会、18岁成人仪式、毕业典礼等，七中学子在一个个团体中、一个个重要节日里，接受生命的洗礼。

立足全体   教育教学质量稳步攀升

经多年办学实践，学校已建立起一整套科学的管理机制和行之有效的管理措施，并拥有一支敬业精神强、业务水平高的干部和骨干教师队伍。学校坚持面向全体学生，为学生全面而有个性的发展创造了条件。

近三年来，七中教学成绩逐步攀升：学校初中平行班中设有推优班和双拥共建班。三年来，七中推优班总成绩一直位列西城区前五位，有一百多名优秀毕业生迈进四中、八中、实验中学、师大二附中等市、区级示范校；高中高考(微博)本科率稳定在90%以上；学校先后被评为：中国教师教育视频网观摩示范学校、 ACT全国青少年英语技能交流展示活动优秀学校、国际交流AFS项目校、现代教育联盟加盟学校、北京市绿色学校、北京市健康促进校、北京市教育信息化先进学校、北京市数字校园实验校、西城区中小学科技教育示范学校、西城区非物质文化遗产传承基地等。

中西融合   傅雷实验班今秋亮相

为培养世界型城市的建设者，北京七中敞开大门，加强对外交流与学习。每年寒暑假，七中学子都会与来自欧洲不同国家的青年教师们学习、交流。东西方文化元素在校园中不断交融，学校先后与美国加利福尼亚州MIDDLE COLLEGE HIGH SCHOOL、韩国仁川信明女子高中等学校成为姊妹校。为了给七中的孩子搭建多元发展的舞台，学校还与美国有着“公立常青藤”美誉的密苏里大学、美国波士顿地区教育主管部门建立了联系，让七中的学子有机会直接进入美国大学或者中学学习。

今年9月，七中在原有高一侧文侧理实验班的基础上将设立“傅雷实验班”，目的在于培养“具有走向世界的基础知识与基本能力，有强烈的民族自豪感和国际意识，有广阔的文化视野，具备运用外语、计算机等交流与获取信息的工具，与异体文化共事、合作与竞争的基础能力”的未来有志于从事中国传统文化传播的后备人才。学校将以实验班建设为突破口，促进“学生全面而有个性的发展”的课程体系、管理体系的形成，最终形成学校传统与现代、东方与西方相融合的学校文化特色。

■主编手记

让每个学生享受成长的幸福

“大自然打磨出钻石/教师培育出人才/不抛弃、不放弃/去发现每一个发光的剖面/让色彩、光芒/像钻石一样放射。”

北京七中有个独特的教育理念令人印象深刻——“每一名学生都是一颗无与伦比的钻石”。在去年该校八十华诞的宣传册上，上面有这段解释这一理念的话语。

七中校长王文利之前在市级示范校西城外国语学校担任过多年的管理工作，多个管理岗位的历练，为她积淀了丰富的学校管理经验。执掌普通校七中后，她深入了解该校校情和师生特点，带领全校教师一道探寻符合七中学生特点的办学理念和教育对策。

在王文利看来，每个孩子都有所长、有所短，而学校应该尊重差异，抓住学生的长处，将它放大，让每名学生都能享受成长的幸福。为此普通校的教师须具备涵盖多学科专业知识的文化底蕴才能成为孩子成长的人生导师。“幸福”正成为王文利教育理念的关键词。在一篇博客中，王文利提出这样的反思：我幸福吗？我的学生幸福吗？作为管理者，我的老师幸福吗？

在学校管理的日常实践中，在师生的进步和感动中，王文利都在体验着属于七中的幸福生活。她期待，每天都可以带着阳光般幸福的微笑徜徉在美丽的校园中。

今天，这所拥有80余年历史的传统老校正以开放的理念和视野拥抱教育改革。王文利期待未来的七中学子能够成为具有“中国情怀、国际视野、具备运用外语、计算机等交流与获取信息的工具，与异体文化共事、合作与竞争的”的国际复合型人才。今年秋季亮相的“傅雷实验班”就是其中一大亮点。今后，北京七中将会带给西城教育、北京教育更多的惊喜。