看着对方的眼睛,面带微笑,鞠躬,说您好!”记者日前来到陕西省安康市果园小学时,五年级(1)班正在上礼仪教育课。课堂上,学生在老师的指导、示范下,一丝不苟地练习日常文明礼仪。
“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承……”炎炎夏日,清脆稚嫩的读书声从教室里传来,20名手拿竹简、身着汉服的小学生“变身”国学小书童,摇头晃脑齐声诵读《弟子规》。
正值暑假,有这样一批大学生,他们冒着高温奔赴各地,寻访抗战老兵、做抗战相关调研,并将老兵们口述的故事记录下来,通过人民网强国社区展示和传播。在寻访中将社会实践与抗战历史相结合,在公益活动中锻炼自身能力、学习革命精神,这正是“全国大学生纪念抗战胜利70周年寻访活动”的数百支团队共计上万名大学生正在做的工作。
暑期是大学生们走出校门、步入社会的黄金期,有的人选择了“世界那么大,我想去看看”的外出旅行;有的人选择了“读万卷书犹如行万里路”的充电学习;有的人选择了在家陪父母双亲,有“陪伴是最长情的告白”的家庭陪伴。但也有不走寻常路的别样暑期。
7月27日,扬州大学建筑工程学院的大学生来到扬州军分区第一干休所,聆听92岁高龄的老战士孔捷讲述抗日战争的故事。
7月11日晚,呼家楼中心小学民族打击乐团在北京剧院进行了“鼓动童年”专场展演。
听着“高山流水”的古乐,品评精心挥就的书法,把玩古色古香的折扇……如此动人的文化图景,发生在大连理工大学社区驿站前不久举行的中国传统文化作品展上。
相比较而言,在现在这个信息多元化的时代,怎么能让习惯了互联网时代多媒体信息传递方式的孩子们能愿意坐下来静静地欣赏一场音乐会,是应该下功夫的。音乐教育理论认为,培养音乐欣赏兴趣和能力可分为诱导期、萌芽期、体验期、欣赏期4个循序渐进的阶段。家长可以遵循这4个阶段的规律培养交响乐欣赏能力。而诱导期和萌芽期的重要性更为突出。
“暑假期间干什么?和善银行献爱心!”记者日前在河南郑州人和路小学采访时了解到,假期最受上千名学生追捧的,是关于如何在和善银行存储爱心的事。